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採訪／曾鈺斐 諮詢／文化大學社會福利系系主任　郭靜晃

嬰兒無論對外在或內在的刺激，如何反應往往是天生的，也會影響父母的教育方式與態度。

例如：餓了就大聲哭泣的嬰兒，可能會驚動母親，很快得到照顧；相反的，哭聲較小的嬰兒，母親會較慢去照料他，所得到的資源可能較少。

此外，嬰兒氣質與教養難度有密切關連。

美國的學者湯姆斯（Thomas）曾針對嬰兒氣質與教養難易程度歸納出三大類型的嬰兒分別為：

 1.安樂型： 此類嬰兒對環境的改變適應性高，對新情境採趨進性，在日常生活中表現出愉悅的態度。

2.慢吞吞型： 此類嬰兒對新情境採取退縮反應，並且需很長時間才能適應新的環境。此外，嬰兒活動量低，反應強度弱，會有負向情緒表現。

3.養育困難型： 此類型嬰兒的氣質特徵是不規則的生理機能表現，面對新刺激時，經常是採取退縮的最初反應，而且情緒反應激烈，對環境的改變適應性低，多為負向情緒表現。

 家長必須建立一種觀念，即所有指標並無好壞之別，家長必須接受「原來我的孩子就是這樣的情形」，並針對他們的需要給予最大的滿足，配合孩子的發展進度，施予不同的教養。